apprendimento, disturbi dell’
Difficoltà nell’uso del codice scritto o del calcolo che si manifesta in bambini con intelligenza pari o anche superiore alla media. Questi disturbi non pregiudicano di per sé il normale apprendimento dei contenuti scolastici. Tuttavia, lo studio richiede un maggior dispendio di energia e molto più tempo rispetto a quello impiegato dagli altri alunni. In Italia i disturbi dell’a. riguardano il 4÷5 % della popolazione scolastica.